为了满足日益增长的需求, 达拉斯学区现在有135所双语小学, 以及越来越多的双语初高中.
由十大电子游艺的拉丁美洲研究学生研究奖资助, 埃利奥特正在用夏天的时间调查这些学校中哪一所能最有效地促进拉丁裔社区的西班牙语和文化保护.
“我最大的问题是，这些项目是否有助于保护西班牙语和西班牙文化,”她说. “我正在研究这些项目是如何运作的, 如果他们有认证的语言教师, 以及他们如何为那些得不到充分服务的孩子们服务."
一半用英语，一半用西班牙语授课的双语或双语课程在该地区越来越受欢迎, 根据艾略特, 随着越来越多的家庭看到让孩子学习不止一种语言的价值. 这些项目还专门帮助母语为西班牙语的西班牙裔儿童缩小成绩差距, 因为他们可以在学习西班牙语的同时熟练掌握英语.
但双语节目的质量参差不齐. 在某些情况下, 例如, 以英语为第一语言的学生可能会在无意中受到优待. “在学校里，英语仍然比西班牙语更受欢迎, 这是一种挑战，以防止这些学生获得比其他人的优势,”艾略特说.
另外, 一些项目雇用了更多的拉美裔教师，并在融入文化课程方面做得更好，以培养学生对拉丁文化和拉丁人的欣赏. “这和教外语不一样，”埃利奥特说. “你在教授一门语言，它就在你身边，与社区紧密相连. 你必须创建一个适合这一点的课程."
在今年夏天她的研究结束时——她希望在研究生院继续研究——艾略特将根据她的发现写一篇论文.
在十大电子游艺大学主修西班牙语研究和教育双学位, 埃利奥特自己也会说两种语言, 我从中学开始学习西班牙语. 她大三时在西班牙留学.
劳伦最喜欢的几门课
教育所有的学生，与助理教授艾莉森·莱利·米勒. 这门课“专注于满足不同学生群体的需求."
西班牙语研究导论:诗歌和戏剧, 浪漫语言和文学副教授玛格丽特·博伊尔. “我真的很喜欢西班牙文学，总的来说我也喜欢诗歌."
西班牙语研究导论:散文和叙事，与 拉丁美洲研究助理研究员 贾尼斯Jaffe. “这是一门文学密集型课程，让你有机会广泛接触不同西班牙语国家、不同世纪的作品."
2020年秋天，埃利奥特将参加达拉斯/沃斯堡城市教师项目(她已经被录取了). 城市教师是一个教学实习项目，将课堂经验与高等教育研究相结合. 所有从约翰霍普金斯大学教育学院毕业的毕业生都将获得硕士学位，并保证获得一份教学工作.
“我一直对教育很感兴趣，因为我的生活中有很多了不起的老师, 从我记事起，我父亲就一直从事教育工作,”她说, 她还说，她希望能教小学生，“喜欢在双语教室里工作."
在2020年春天, 劳伦·艾略特被授予教育部跨学科奖学金. 这个奖项是为了表彰那些在跨学科教育研究中表现出非凡热情和目标的学生. “劳伦的工作 多语种缅因 项目是坐标专业产生有意义工作的一个完美例子,教育学教授多丽丝·桑托罗说.
